La construcción de una Cultura de Paz y No-Violencia es el gran desafío que la humanidad está enfrentando hoy. Incluye cambios en las relaciones humanas en escala más profunda y más amplia. Desafía nuestro conocimiento y nuestra capacidad para abordar la multidimensionalidad de nuestro ser y la interdependencia global de nuestra experiencia. 

El movimiento para cambiar las bases de nuestra civilización es un movimiento global que busca establecer los fundamentos, nuevas visiones y valores, capaces de dar apoyo a la emergente sociedad planetaria.

Las Naciones Unidas han declarado los años 2001-2010 como “Década para la Cultura de Paz y No-violencia”, un programa bajo la responsabilidad de la UNESCO. Eruditos, investigadores y líderes de muchas organizaciones de la sociedad civil también están concibiendo este período como el tiempo para una Macro-Transición en nuestra civilización.
 

La educación, involucrando aprendizaje, comunicación, producción cultural, familia y desarrollo de comunidades, y concebida como un proceso social amplio, difuso y continuo, tiene un papel central en esta transición.
 

La Red Global de Educación para la Paz se está desarrollando como una comunidad mundial de aprendizaje y acción. Su objetivo práctico es la potencialización de cada uno de sus participantes a través del desarrollo de su conocimiento y la ejemplaridad de sus acciones.

La Red promueve la interacción personal y virtual de personas y la cooperación entre instituciones involucradas con los programas y proyectos de Educación para la Paz.

Está diseñada para funcionar como un espacio abierto para el diálogo, investigación, “insights”, formación de consenso capaz de ayudar al proceso de cambio que la humanidad necesita.

La edición 2002 del “Encuentro de la Red Global de Educación para la Paz” fue dedicada a la construcción de una Cultura de Paz y al desarrollo de una Ciudadanía Planetaria. Se realizo en São Paulo - Brasil del 7 al 11 de octubre.
 

Para este evento fueron invitadas personas que están involucradas en proyectos significativos sobre una “Educación para la Paz”, considerada de una manera general como un proceso planetario comprometido con la construcción de las bases para una nueva civilización, más saludable y más feliz.
 

Más de 100 proyectos innovadores sobre escuelas, desarrollo de maestros, comunicación, producción cultural, familia y comunidad fueron expuestos durante los tres primeros días. Un “Libro de Aprendizaje” será producido basado en las presentaciones y discusiones.

La formación de consenso sobre principios, directrices y acciones institucionales fue el foco de los dos últimos días del encuentro de 2002. El papel de la cultura y de la educación para el gobierno global será el tópico central para las conferencias grandes y para los paneles sobre medios de comunicación, religiones mundiales, organizaciones internacionales e instituciones educacionales.